MERCREDI : Usages pédogogiques des vidéos documentaires « Faire de la recherche avec »

Premiers participants : Sébastien Pesce, Marguerite Soulière, Karoline Truchon, Gilles Monceau.

Suite au symposium de 2014 à Ottawa, nous avons créé un ensemble de ressources vidéo, disponibles sur la plateforme sous la rubrique « Ressources documentaires »: conférences filmées, entretiens auprès de participants, documentaires. Nous savons aussi regroupé les extraits d’entretiens en thématiques. Voici les liens de ces portfolios :

http://vimeopro.com/rechercheavec/1experiences  http://vimeopro.com/rechercheavec/2definitions  http://vimeopro.com/rechercheavec/3theories http://vimeopro.com/rechercheavec/4participation  http://vimeopro.com/rechercheavec/5relations  http://vimeopro.com/rechercheavec/6methodes  http://vimeopro.com/rechercheavec/7audiovisuel  http://vimeopro.com/rechercheavec/8ethique  http://vimeopro.com/rechercheavec/9defis  http://vimeopro.com/rechercheavec/10formation  http://vimeopro.com/rechercheavec/11politiqu http://vimeopro.com/rechercheavec/12transformation  http://vimeopro.com/rechercheavec/13restitution

Cet atelier a pour objectif de démarrer un projet de création de scénarios pédagogiques et de WebDocumentaires pour faciliter l’usage de nos ressources documentaires.

Pour faciliter l’utilisation des ressources vidéo dans la formation des étudiants, nous proposons de créer des scénarios pédagogiques. Chaque scénario pédagogique utilise quelques-unes des vidéos, et imagine un cours thématique qui utilise ces vidéos. Un scénario décrit le déroulement du cours, les consignes à donner, les activités.

Voici une fiche type qui permet de créer un scénario pédagogique Gabarit Scénario Pédagogique Ressources Documentaires Recherche Avec

Voici aussi quelques exemples de scénarios pédagogiques pour vous inspirer : Scénario 1

Scénario 2

Par ailleurs, nous réaliserons pour chaque scénario pédagogique un WebDocumentaire. Il s’agira d’intégrer les ressources filmiques existantes (documentaires, plénières et conférences, interviews de chercheur.e.s) dans un WebDocumentaire, un récit interactif qui associe vidéos, sons, photos, textes, liens hypertexte. Le WebDocumentaire propose aux utilisateurs une navigation dynamique entre les séquences vidéos, et permet d’accéder par des liens à des informations complémentaires : sites Internet, articles, et autres données externes. Le WebDocumentaire facilite la navigation en rassemblant sur une page unique l’ensemble des ressources.

Le WebDocumentaire intégrera également une partie des extraits d’entrevues, d’ateliers, de conférences qui seront filmés lors du  symposium 2016 à Niteroi.

Tous ceux qui le désirent peuvent proposer un scénario pédagogique dans le cadre de cet atelier organisé pour discuter de la manière de créer des cours en utilisant ces ressources et d’en faire des scénarios.  Vous pouvez attacher un scénario pédagogique dans un commentaire en bas de cette page dès maintenant, ou après le symposium. Vous pouvez aussi joindre un/des texte.s qui propose.nt des manières d’utiliser les vidéos dans le cadre de formation.

Au plaisir de construire ensemble un corpus de matériel pédagogique pour l’usage des ressources documentaires du réseau rechercheavec!

 

 

 

6 Commentaires

  • L’idée de cet atelier est d’échanger sur la manière dont nous utilisons les documentaires vidéo « visées », « épistémologie », « éthique » et « méthodologies » dans nos enseignements.

  • février 24, 2016

    MPM

    Bon, il y a trop de propositions intéressantes… D’une part, je suis très friande de vidéos pour accompagner les enseignements… et j’ai déjà contribué à en fabriquer une, ce qui est un très gros travail extrêmement passionnant (pour information, celle-ci : http://unires-edusante.fr/la-dynamique-des-calmes/).
    D’autre part, je serai très partante pour en construire avec… mais cela n’a pas marché dans le cadre de la dernière recherche avec (des jeunes, pairs en protection de l’enfance) car ils ne voulaient pas être filmés et aussi, qu’être chercheuse ne va pas forcément avec être filmeuse… Enfin, ce serait à discuter !
    Même si je ne peux me dédoubler (et non !!!), je vais suivre vos échanges en amont, et en aval du Symposium. Travaillez bien !

  • OK Marie Pierre
    D’autant que la réalisation de webdoc est prévue qui prolongeront l’usage des documentaires.
    Donc il y aura sans doute moyen de t’y associer d’une manière ou d’une autre.
    Gilles

  • Bonjour,
    Je n’ai pas encore été capable d’écrire un scénario pour un webdoc.
    J’ai utilisé déjà les documentaires avec plusieurs groupes d’étudiants mais je n’arrive pas à prendre le temps pour mettre par écrit.
    J’espère que je vais y arriver avant qu’on se retrouve sinon vous allez vous moquer de moi!
    Amitié
    Gilles le mauvais élève…

  • avril 15, 2016

    Aluisio Gomes da Silva Junior

    Bonjour,
    Je voudrais participer à cette atelier. Je n’ai aucune expérience de faire des vidéos, mais utiliser des vidéos dans des scénarios pédagogiques. Si possible, je voudrais participer à l’élaboration d’une vidéo.
    Amitié

  • avril 15, 2016

    Gisele

    Je suis professeure d’épidémiologie et santé publique dans la UFF.
    Je n’ai aucune expérience avec l’utilisation de vidéos, mais aimerais apprendre de vous comment développer cet outil pour mettre dans ma journée à jour avec les étudiants en médecine. Je voudrais faire l’expérience de créer des vidéos pédagogiques.

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