Les effets d’un espace d’apprentissage délocalisé : analyse d’un espace scénique
En Corse, une association d’éducation populaire organise des séjours artistiques en collaboration avec des enseignants. Cet article propose d’examiner les effets de la délocalisation de l’espace d’apprentissage de la classe, du point de vue d’une chercheuse en Sciences de l’éducation. La recherche collaborative visait à saisir les perceptions des enfants au cours de ces séjours.