Description, argumentaire et objectifs

Les recherches avec du point de vue des personnes premières concernées   L’objectif principal du symposium 2025 est d’explorer les recherches avec au prisme des personnes et des communautés directement concernées, c’est-à-dire les personnes citoyennes, y compris usagères des différents organismes communautaires vers lesquels elles se tournent, ainsi que le personnel de ces organisations. Il

Espaces d’échanges Sherbrooke 2025

  Les recherches avec du point de vue des personnes premières concernées   Oui c’est bien ici et maintenant (et jusqu’au 20 janvier 2025) que vous êtes invité.e.s à déposer vos propositions d’Activités pratiques et d’Ateliers Relève étudiante qui se dérouleront les mardis-mercredis et jeudis après-midis. Sim, é agora (e até 20 de janeiro de

Programme préliminaire

Les recherches avec du point de vue des personnes premières concernées Le symposium se déroulera sur 5 journées du 12 au 16 mai 2025. La semaine est articulée autour de 3 types d’activités: 1) Scientifiques par des panels, des communications et un séminaire de formation de la relève; 2) Pratiques par des temps de travail collectif

Chemin(s) faisant. Trajectoires et déviations en sciences de l’éducation et de la formation

Journée d’étude 26 mai 2023   8:30 à 18:30 AMPHI 4 Faculté des Lettres et Sciences humaines 39E rue Camille Guérin 8700 Limoges   Possibilité de suivre la journée en ligne: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3apry7Duq7WuBcQh8T5g_DQCGFPUwNaj2P1GZ-DnWiQ1c1%40thread.tacv2/1684233903338?context=%7b%22Tid%22%3a%22c66bfea8-b3fb-49b4-b579-d6f907f376b5%22%2c%22Oid%22%3a%220e10e506-b47f-4b08-9750-f9c77b5e2043%22%7d.   Les détails de la journée au bout de ce lien  : 26 mai programme_mail_cheminfaisant

SEGUNDO FORO INTERNACIONAL SOBRE LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

L’inclusion exige l’adaptation de l’environnement à la personne et non l’adaptation de la personne – voire l’effacement de son handicap – pour être acceptée dans la société (de Saint Martin, 2019). Cette adaptation du système universitaire ne va pas de soi. Ebersold (2008) rappelle qu’en France, la vision du handicap repose sur une appréhension défectologique

Les travailleurs migrants agricoles en Ontario

Contexte : Dans le cadre de cette recherche interdisciplinaire que je vous propose par l’intermédiaire de  Recherche Avec, il sera question d’analyser et comprendre les expériences (familiales, migratoires, professionnelles) des travailleurs agricoles saisonniers migrants au Canada (du Mexique, du Brésil, de France, autre) à l’aide de leurs trajectoires migratoires personnelles qui ont une influence sur leurs

Les effets d’un espace d’apprentissage délocalisé : analyse d’un espace scénique

En Corse, une association d’éducation populaire organise des séjours artistiques en collaboration avec des enseignants. Cet article propose d’examiner les effets de la délocalisation de l’espace d’apprentissage de la classe, du point de vue d’une chercheuse en Sciences de l’éducation. La recherche collaborative visait à saisir les perceptions des enfants au cours de ces séjours.