Catégorie : Mémoires et thèses

La réflexivité dans la formation initiales des professeurs des écoles tunisiens, thèse de Sabeur Ayachi

Gilles Monceau

Sabeur Ayachi, membre du Réseau Recherche Avec, a soutenu le 3 juillet 2023 à CY Cergy Paris Université, une thèse de doctorat en cotutelle internationale en sciences de l’éducation et de la formation avec l’Université de Tunis. Le jury était composé de Bruno Robbes (CY Cergy Paris Université, président de jury), Chiraz Kilani (université virtuelle

La sidération des formateurs, un analyseur de l’institutionnalisation de la réingénierie de la formation infirmière de 2009

Gilles Monceau

Le 14 décembre 2021, Catherine Aubouin a soutenu sa thèse de doctorat en sciences de l’éducation et de la formation à CY Cergy Paris Université. Le jury était présidé par Arnaud Dubois (Université de Rouen Normandie) et composé de Patricia Bessaoud Alonso (Université de Limoges), Cinira Fortuna (Université de Sao Paulo), Joris Thievenaz (Université Paris

Répercussions de la Nouvelle Gestion publique sur les pratiques infirmières dans l’attention basique au Brésil et les soins primaires en France

Gilles Monceau

Maristel Kasper a soutenu le 28 janvier 2022, sa thèse de doctorat en cotutelle entre l’Université de Sao Paulo (en sciences) et CY Cergy Paris Université (en sciences de l’éducation et de la formation). Le jury était présidé par Ana Lúcia Abrahão Da Silva (Université Fédérale Fluminense) et composé de Liane Righi (Université Fédérale de

Connaissance profonde de soi : un processus de re-signification dans une perspective de genre

Marguerite Soulière

Andrea Saldaña Rodríguez Thèse de maîtrise en études transdisciplinaires sur la durabilité. Centre de l’éco-alphabétisation et du dialogue des connaissances. Université de Veracruz, Xalapa, Mexique Ce travail se veut une proposition pour l’exercice d’une connaissance de soi significative et consciente tant au niveau personnel que communautaire. Différentes techniques s’entremêlent pour questionner les modèles hégémoniques de

EDUCO(TRANS)FORMAÇÃO: ENSINO, MUTAÇÃO E APRENDIZAGEM COMO COMPONENTES IMATERIAIS DO TRABALHO, O CASO DA GESTÃO LOCAL EM SAÚDE (Educo(trans)formation: enseignement, mutation et apprentissage comme composantes immatérielles du travail: le cas de la gestion locale en santé).

Liliane Maria dos Santos

Liliane Maria dos Santos, membre du réseau Recherche avec, a soutenu à l’Université Fédérale Rio Grande du Sud (Porto Alegre) une thèse en éducation sous la direction du Professeur Ricardo Ceccim. Le jury était composé de: Cláudia Rodrigues de Freitas (UFRGS), Cinira Magali Fortuna (USP-RP), Alcindo Antônio Ferla (UFRGS), Rosemarie Gärtner Tschiedel (UFRGS) Pendant sa

Analyse de pratiques professionnelles dans un dispositif à médiation : le groupe d’écriture monographique.

Arnaud Dubois

Le 4 décembre 2017, Arnaud Dubois a soutenu son habilitation à diriger des recherches ( HDR) en sciences de l’éducation à l’université de Cergy Pontoise, devant un jury composé de Claudine Blanchard-Laville, université Paris Nanterre ; Anne Brun, université Lumière Lyon II ; Laurence Gavarini, université Paris 8, rapporteure et présidente du jury ; Viviana Mancovsky, universidad Nacional de

Recherches conjointes multiréférentielles et hybridation dans le domaine du travail éducatif et social. Une contribution a la « reconstruction » épistémologique et méthodologique en sciences humaines et sociales.

Philippe Lyet

Philippe Lyet a soutenu le 14 juin 2017 son habilitation à diriger des recherches (HDR) devant un jury composé de Bertrand Ravon (président), Christophe Niewiadomski, Bernadette Tillard, Richard Wittorski (rapporteurs), Maryse Bresson, Diane-Gabrielle Tremblay et Gilles Monceau (garant). L’objet principal de la note de synthèse de cette HDR est de fonder épistémologiquement, méthodologiquement et conceptuellement

La scolarisation de l’enfant-voyageur. Problème pédagogique ou politique ?

Marguerite Soulière

Virginie Dufournet Coestier, membre du réseau Recherche avec, a soutenu le 23 juin 2017 à l’Université de Cergy-Pontoise une thèse de doctorat en Sciences de l’éducation[1]. Cette étude doctorale porte sur la fabrication de la politique de scolarisation d’un public donné, celles de l’enfant-voyageur en France. Habituellement nommés enfants du voyage (EDV), la circulaire du

Chercher : les merveilles de l’infiniment local

Sébastien Pesce

À l’été 2013, alors étudiante à la maîtrise en histoire à l’Université Concordia sous la supervision de Steven High, j’ai passé deux mois dans la communauté innue de Nutashkuan (Natashquan) pour y mener un projet d’histoire orale. Ma recherche portait sur la création de cette réserve dans les années 1950, à partir des souvenirs de