Catégorie : Actualités

Posture critique et pratiques humanistes en santé et services sociaux : comment réconcilier les perspectives?

Marguerite Soulière

J’ai récemment rédigé un éditorial pour un numéro spécial de la revue Reflets qui traitait du débat qui anime le travail social, soit la tension entre la posture critique et la pratique qui se veut humaniste. J’exposais alors qu’il nous fallait articuler une posture critique tout en formant des praticiens qui, au quotidien, doivent comprendre

Le réseau Recherche Avec marque sa présence sur les réseaux sociaux!

Anna Rurka

Le groupe public RechercheAvec a été créé sur Facebook. C’est un autre moyen, distinct de la plateforme (rechercheavec.com) permettant de dynamiser les échanges entre les membres du réseau et entre les membres du réseaux et les personnes extérieures. Le groupe sur Facebook sert à partager des lectures intéressantes liées à toutes les dimensions de recherche

Les recherches-actions collaboratives. Une révolution de la connaissance

Philippe Lyet

RÉSUMÉ D’UN OUVRAGE COLLECTIF – L’aventure des recherches-actions collaboratives raconte l’histoire des échanges entre des praticiens réflexifs et des chercheurs professionnels qui cherchent à faire évoluer leur pratique de production de connaissances en sciences humaines et sociales. Chacun participe à cette démarche avec ses finalités propres et les formes et les objectifs de ces collaborations

Éthique procédurale, entre petits arrangements et transgression : comparaison Brésil-­France

Séverine Colinet

RÉSUMÉ D’UN ARTICLE – Dans  une  approche  socio-­historique  et  à  partir  de  nos  propres  expériences,  cet  article  se  propose  de  comprendre  les  enjeux  relatifs   à  l’éthique  procédurale  en  France  et  au  Brésil.  Les  résultats  de  cette  comparaison  montrent  la  même  tension  disciplinaire  entre   sciences  sociales  et  biomédicales.  On  observe  une  politique  volontariste  de

L’implication et la recherche-intervention institutionnaliste au Brésil : différences et interfaces

Roberta Romagnoli

RÉSUMÉ D’UN ARTICLE — Le concept d’implication est très utilisé dans la recherche-intervention institutionnaliste au Brésil, une modalité de Recherche « Avec » qui vise à contribuer effectivement à la production scientifique et à la transformation sociale. Pour ce faire, j’approfondis le concept dans l’Analyse Institutionnelle et la socianalyse de René Lourau et Georges Lapassade

Vues, mais non entendues. Les adolescentes québécoises et l’hypersexualisation

Marguerite Soulière

« Vues mais non entendues » Univers méconnu, angoisse, influence, séduction « Vues mais non entendues » Orchidée silencieuse, fluidité, ombre et lumière Voix de Mireille : « C’est moi qui vit dedans ! » Messagère de son temps. *** En quatrième de couverture de mon ouvrage Vues, mais non entendues. Les adolescentes québécoises et l’hypersexualisation

Le présent d’un passé de violences. Mémoires et identités dans le Guatemala post-génocide

Karine Vanthuyne

Le 10 mai 2013, devant une salle comble d’un des Tribunales de Mayor Riesgo (Tribunaux pour crimes de risque élevé) de Guatemala Ciudad, la juge Jazmín Barrios reconnaissait l’ancien général José Efraín Ríos Montt coupable de crime de génocide et de crimes contre l’humanité. Montt fut alors condamné à 80 ans d’emprisonnement, et la foule

Comptes rendus du Symposium 2014 – Sept manières d’interroger la recherche « avec »

Gilles Monceau

Le symposium de 2014 « Faire de la recherche avec. Enjeux épistémologique, méthodologiques, éthiques et pratiques en santé, en éducation et en intervention sociale » n’avait pas pour but de créer une nouvelle école mais de constituer une communauté scientifique internationale et interdisciplinaire capable d’analyser ses pratiques de recherche en élaborant un questionnement commun sans élaborer de

Comptes rendus du Symposium 2014 – L’éthique dans la recherche « avec »

Séverine Colinet

À partir des conférences et des ateliers relatifs à la question de l’éthique, l’objectif de notre restitution est de dégager les principaux questionnements qui ont pu émerger des atelie […]. Ce travail a permis de mettre en évidence l’hétérogénéité de l’éthique procédurale selon les pays et les disciplines, expression sur laquelle je vais immédiatement revenir.

La critique sociale comme pluralité d’engagements, d’actions et de réflexions

Marguerite Soulière

En 2008, nous est apparu, à l’ACSALF (Association canadienne des sociologues et anthropologues de langue française), le sentiment d’urgence de réfléchir à la critique sociale […] à force d’entendre qu’elle n’existait plus et qu’on vivait désormais dans une société démissionnaire et démobilisée. Suite à ce colloque de réflexion sur la critique sociale, « Obstacles, tremplins et mutations

Implication et surimplication du praticien-chercheur

Claire de saint martin

*Résumé de l’article « Implication et surimplication du praticien-chercheur »*. Selon l’analyse institutionnelle (Lourau), tout individu est impliqué par les institutions qu’il traverse et qui le traversent. Enseignante spécialisée exerçant dans une école élémentaire française, en classe spécialisée accueillant des enfants en situation de handicap mental, j’ai débuté une carrière de chercheuse à partir de mon questionnement

La restitution en Afrique sub-saharienne : au-delà de la norme éthique, un souci pédagogique

Nathalie Mondain

*Résumé de l’article « La restitution des résultats dans les suivis démographiques en Afrique sub-saharienne : au-delà de la norme éthique, un souci pédagogique »*. Cette étude a pour origine un questionnement issu de nos expériences de terrain en Afrique dans le domaine de la socio-démographie. Les populations auxquelles nous avons été confrontés lors de nos travaux respectifs

La reconnaissance

Jacinthe Rivard

La reconnaissance est l’une des conditions permettant d’établir la valeur de l’existence d’un individu, quand il la perçoit dans le regard de l’Autre. Les personnes vulnérables, les « acteurs faibles », au même titre que tout être humain d’ailleurs, sont interreliés à leur environnement, sensibles et influencés par le regard des autres posé sur eux. La recherche

Questions éthiques concernant la participation et le partenariat au Burkina Faso

Valéry Ridde

*Résumé de l’article : « Questions éthiques concernant la participation et le partenariat : une étude sur la perception des acteurs impliqués dans un projet de recherche action exemptant du paiement des soins des indigents au Burkina Faso »*. Contexte Le paiement direct des services de santé au Burkina Faso constitue un frein à l’accès aux services

Analyse institutionnelle, socianalyse et santé collective

Solange L'Abbate

*Résumé de l’article « Analyse institutionnelle/Socianalyse et Santé Collective : recherche et intervention »* Créée dans les années 1960 en France et diffusée au Brésil dans les années 70, l’analyse institutionnelle constitue une approche offrant des fondements théoriques et pratiques très puissants pour analyser des objets relatifs au champ de la Santé collective. Depuis les années 2001, elle

« JEUNES À RISQUE » : GÉNÉALOGIE D’UN LANGAGE PROBLÉMATIQUE

Marguerite Soulière

*Résumé de l’article « ‘Jeunes à risque’: Généalogie d’un langage problématique »*. Cet article a pour point de départ notre questionnement commun sur la responsabilité des chercheurs dans la distorsion des représentations sociales de l’adolescence et de la jeunesse (Lesko 1996, 2001). Plusieurs adolescents interrogés dans nos travaux respectifs (Caron 2009; Souliere 2009) expriment avec frustration

LES REGARDS QUI RECONNAISSENT ET DONNENT DU POUVOIR

Karoline Truchon

*Contribution inédite pour RechercheAvec : « Regard du dedans, regards du dehors. Les regards qui reconnaissent et du donnent du pouvoir »* Le regard fluctue et s’adapte à nos positions sociales et professionnelles au moment de poser ces regards. Prenons quatre courts montages réalisés pendant ma recherche doctorale dans des habitations à loyers modiques (HLM) qui, sans

Recherche-action et professionnalisation enseignante

Gilles Monceau

*Résumé de l’article qui définit et historicise la ‘recherche-action’ : « Transformer les pratiques pour les connaître: recherche-action et professionnalisation enseignante »* J’interroge en particulier le fait que le modèle de la recherche-action (mobilisant une dimension collective) soit concurrencé, dans le processus de professionnalisation de l’enseignement, par le modèle du «praticien réflexif» (plutôt en appui sur une