Appel à collaboration de recherche – Covid 19: Paroles aux professionnels en 1ère ligne

Par Laurence Bergugnat / Recherche collaborative en France et à l'international / mai 2020 Recherche collaborative et transdisciplinaire entre chercheurs et professionnels en 1ère ligne durant la crise sanitaire du Covid 19, de type ethnographique ....

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L’institutionnalisation de la naissance par césarienne au Brésil et en France : composantes éducatives et sanitaires

Simone Santana da Silva, infirmière, professeure à l’Université d’État de Bahia, a soutenu une thèse de Doctorat le 12 novembre 2019 à l’Université de São Paulo. Il s’agit d’une recherche doctorale en co-tutelle entre l’Université ....

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Parution : Patricia Bessaoud-Alonso, L’institution familiale entre continuité et ruptures

La famille peut être considérée comme une institution dans les relations qu’elle entretient avec les institutions éducatives, sanitaires et sociales. De la même manière, elle est traversée par une histoire – collective, individuelle -, des ....

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Dictionnaire de sociologie clinique

Les éditions Erès publient dans la collection Sociologie clinique le Dictionnaire de sociologie clinique, sous la direction de Pascal Fugier (EMA-UCP) et Agnès-Vandevelde-Rougale. Avec entre autres des contributions de plusieurs membres du réseau Recherche avec ....

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La parole des élèves en situation de handicap. « On sait marcher droit mais de travers ».

Claire de Saint Martin, membre du réseau "Recherche avec" vient de publier ce livre aux Presses Universitaires de Grenoble Résumé: Comment faire une recherche avec des élèves en situation de handicap et non sur eux ? ....

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Symposium Quelles connaissances singulières produit la « recherche avec » ? Bordeaux, France, 3 et 4 juillet 2019

Plusieurs chercheurs du réseau "Recherche avec" se retrouvent à l'Université de Bordeaux (France) dans le cadre du Congrès AREF 2019 (https://aref2019.sciencesconf.org/) pour travailler sur la singularité de la production de connaissance dans la "Recherche avec". ....

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Analyser les implications dans la recherche et la formation

Ouvrage dirigé par Claire de Saint Martin,  maître de conférences en Sciences de l’éducation au laboratoire EMA (École, Mutations, Apprentissages) de l’Université de Cergy-Pontoise. Contributeurs :Virginie Dufournet Coestier, ManuelGonzález Carpanetti, Sofia Hachemi, Heron Laiber Bonadiman, Flávio ....

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